21 октября для педагогов школы психологом Улога Л.Ю. был проведен обучающий семинар «Психологическая защита как ответная реакция учащегося на стрессовую ситуацию».

23 сентября в рамках мероприятий родительской субботы для всех присутствующих законных представителей педагогом-психологом была проведена беседа «Как помочь ребёнку в период адаптации к школе».

20 сентября для учащихся 8-11 классов педагогом-психологом Улога Л.Ю. организован и проведён круглый стол «Эффективное общение — залог успеха».

9 сентября прошло торжественное открытие школьной спартакиады. Учащиеся 3-11 классов приняли участие в осеннем легкоатлетическом кроссе, который  проходит уже не один год. После спортивных мероприятий педагогом-психологом Улога Л.Ю. для всех участников субботнего дня была организована акция «Забор желаний».

С  каждого города, поселения или какой-то заброшенной глубинки взывают о помощи дети-сироты, дети, которые мало кому нужны, которых гонят и презирают, которых никто не имеет даже малейшего желания хотя бы просто выслушать. Каждый это несчастный ребёнок очень надеется, что именно ему улыбнётся хоть маленький кусочек счастья. Глаза этих маленьких детишек полные тоски и печали.  Почему никто не задастся вопросом «А умеют ли эти дети радоваться, знают ли они что это такое радость, любовь, знают ли, что жизнь прекрасна?» Кто-нибудь, когда-нибудь скажет этим детям, что очень рад его рождению, сможет ли когда-нибудь этот ребёнок рассказать уже своим детям о счастливом и прекрасном детстве? Стоит только представить, маленького ребёнка, ложащегося ночью в постель и мечтающего о том, как ему кто-то подарит машинку или куклу, накормит сладостями, они не знают, кто это сделает, но очень надеются и ждут, видят свои желания во снах, а, просыпаясь, оказываются в суровой и жестокой реальности, называющейся жизнью.

Каждый ребёнок имеет свою мечту. Они у них разные…

Но есть и та, которая у всех одинаковая…

Быть счастливыми!!!

Памятка родителю

Прежде чем применить физическое наказание к ребенку,

ОСТАНОВИТЕСЬ!

Специалисты утверждают, что физические наказания:

1. Преподают ребенку урок насилия.
   2. Они нарушают безусловную уверенность, в которой нуждается каждый ребенок — что он любим.
   3. В них содержится ложь: притворяясь, будто решают педагогические задачи, родители, таким образом, срывают на ребенке свой гнев. Взрослый бьет ребенка только потому, что его самого били в детстве.
   4. Физические наказания учат ребенка принимать на веру противоречивые доказательства: «Я бью тебя для твоего собственного блага». Мозг ребенка хранит эту информацию.
   5. Они вызывают гнев и желание отомстить, желание это остается вытесненным, и проявляется только много позже.
   6. Они разрушают восприимчивость к собственному страданию и сострадание к другим, ограничивая, таким образом, способность ребенка познавать себя и мир.

Какой урок из этого выносит ребенок?