Занятак аб’яднання па інтарэсах “Юны тэхнік”: Мадэліраванне трактароў і сельскагаспадарчых машын. ( Мартынюк А. Г.)
Практычная работа. Азнаямленне з комплексам сельскагаспадарчых машын для вырошчвання бульбы.
Мэты:
- азнаёміць членаў аб’яднання з асноўнымі аперацыямі тэхналогіі вырошчвання бульбы, і з сельскагаспадарчымі машынамі, якія прымяняюцца для пасадкі, догляду і ўборкі бульбы ў РБ;
- стварыць ўмвы для пашырэння ўяўленняў аб сельскай гаспадарцы і сельскагаспадарчым машынабудаванні і прафесіях ў гэтых галінах;
- выхаванне працавітасці, павагі да працы хлебароба, беражлівых адносін да традыцый нашага народа.
Урок літаратурнага чытання ў 3 класе па тэме: Таіса Жумар “Залаты лянок” (Карэнковіч С.У.)
Мэта: знаёмства вучняў са зместам апавядання Т. Жумар “Залаты лянок”. Задачы: удасканальваць навык чытання: правільнасць, асэнсаванасць, бегласць, выразнасць; вучыць вучняў даследаваць тэкст, фарміраваць уменні працы з творам; развіваць пазнаваўчы інтарэс, маўленне; пашыраць слоўнікавы запас і веды вучняў на тэму “Лён”; выхоўваць працавітасць, павагу да мінулага краіны.
Абсталяванне: падручнік “Літаратурнае чытанне 3 клас”, мультымедыйная прэзентацыя “Лён”, навукова-даследчая праца вучняў 3 класа “Лён – беларускі скарб”, грамзапіс мелодыі “Ох і сеяла Ульяніца лянок”, малюнкі да слоўнікавай работы, тэст, карткі з заданнямі, міні-выстава вырабаў з ільну.
Тып урока: знаёмства з новым матэрыялам
Внеклассное мероприятие по истории «Глобальные проблемы современности: жизнь или самоуничтожение?!»
Цель: знакомство с основными глобальными проблемами современности, причинами их возникновения и особенностями.
Задачи:
–развитие представлений о глобальных проблемах, причинах их возникновения и их последствиях для жизни, выявление сути понятия «глобальные проблемы», выяснение причин их появления и поиск путей решения;
–формирование умений получать и анализировать информацию из разных источников, сравнивать и делать аргументированные выводы, развитие навыков работы в микрогруппах, умения общаться и вырабатывать совместное решение;
–формирование активной гражданской позиции на основе собственного сознательного выбора.