Первая причина — борьба за внимание

Это самая распространенная причина! Если ребенок не получает нужного количества внимания, он находит свой способ его получить — это непослушание! Часто ли вы замечаете своего ребенка, если он не кричит, не скандалит и не дергает вас? Обычно только его негативное поведение приводит к тому, что родители немедленно отвлекаются от своих неотложных дел и бросаются воспитывать чадо. Итак, каждый ребенок нуждается во внимании родителей для нормального существования, причем эта потребность столь же велика, как потребность в еде и отдыхе.

Что делать? 

 «Планировать детей – это все равно, что сажать цветы. Расстояние между растениями должно быть таким, чтобы каждому хватило света, воздуха и пространства для роста».

(Барбру Леннер-Аксельсон)

Процесс воспитания детей в многодетной семье имеет как свои положительные, так и отрицательные характеристики. При этом процесс социализации детей в такой семье имеет свои проблемы и трудности. В идеале, воспитание в многодетной семье приводит к формированию разумных потребностей, а также умению считаться с нуждами других. Здесь не должно быть места эгоизму, потому что никто из детей не имеет привилегированного положения. Соответственно при правильном воспитании не будут формироваться асоциальные черты.

Задача родителей – не показывать предпочтений одному из детей. Необходимо лишь эту проблему увидеть, идентифицировать, честно назвать, обсудить, как исправить положение, — и приняться за дело. И не забывать при этом, что отношения в семье строятся по кирпичику, каждый день, каждый час.

Как помочь детям в многодетной семье:

Жизнь периодически предлагает каждому из нас пройти испытания. Родители детей любого возраста — не исключение. Решив усыновить или взять под опеку ребенка, вы должны быть готовы к его продолжительной адаптации в семье. Привыкнув к жизни по законам детского дома или приюта, ребенок не быстро свыкается с новыми правилами. Чем старше возраст, тем более затруднительно проходит этот процесс.

ТРУДНОСТИ В ВОСПИТАНИИ ПРИЕМНЫХ ДЕТЕЙ
Никогда нельзя сказать точно, какие «причуды» появятся у детей в определенном возрасте. Это одинаково справедливо и для родных, и для приемных детей. Однако принято считать, что «порядочные люди от детей не отказываются» и «от осинки не родятся апельсинки», так что странности в характере детей связывают с наследственностью. Если есть такой настрой, то не берите ребенка – вы не сможете сделать его счастливым. Фокус внимания приемных родителей должен быть в настоящем, и их энтузиазм не должен ослабевать при столкновении с трудностями.

При воспитании приемного ребенка родители решают сами, говорить ли ему о том, что он не родной. История знает немало примеров достойных людей, воспитанных не теми, кто их родил, и они знали об этом. Кстати, это не мешало им быть благодарными и гордиться своей семьей. Главное – не обманывать.

Если вы сталкиваетесь с воровством приемного ребенка, не впадайте в панику: к сожалению, в детских домах это распространенная практика. Сдержите эмоции и не ставьте ему в упрек то, что он неблагодарный, не ценит вашу заботу и подводит вас, не угрожайте вернуть его в детский дом. Постарайтесь наладить с ребенком контакт, понять, почему он так поступает, проявите твердость: так делать нельзя. Договоритесь, как можно в другой раз решить проблему, ради которой ребенок пошел на воровство.

О ЧЕМ НУЖНО ПОМНИТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ПРИ ВОСПИТАНИИ ПРИЕМНОГО РЕБЕНКА?

Очень часто учителя слышат от родителей: «Ребёнка не заставить сесть за уроки. Каждый день из-за этого скандалы, слёзы. Во время выполнения домашних заданий он часто отвлекается, иногда обманывает, говорит, что ничего не задано…»

В чём тут дело? Причин может быть несколько.

• Во-первых: если ваш ребёнок отказывается заниматься каким-нибудь одним предметом, например русским язы­ком, скорее всего он испытывает объективные трудности, связанные с изучением именно этого предмета. Чем быстрее вы выясните, что непонятно ребёнку, где у него пробелы, чем быстрее устраните их с помощью дополнительных за­нятий, тем легче он справится со своими отрицательными эмоциями по отношению к данному предмету. Помните: школьнику нравятся те учебные предметы, которые доступны для его понимания. Поэтому ваша задача — не допускать никаких пробелов в знаниях!
• Во-вторых: иногда причиной отказа от выполнения до­машних заданий является страх неудачи. Не всё получается в школе, дома мама постоянно ругается и кричит — страх мешает сосредоточиться, и от этого получается ещё хуже. Школьник на грани отчаяния, на грани нервного срыва. В такой ситуации ваша задача — не скупиться на любовь, запастись терпением. Помогайте сыну или дочери готовить уроки, добейтесь хотя бы незначительных успехов, чтобы ребёнок обрёл уверенность в своих силах.

Зачастую можно встретить такую ситуацию, когда в семье общение с ребенком сводится практически до минимума. Это, к сожалению, широко распространенное явление современной действительности – занятые родители. Ускоренный темп жизни, профессиональная занятость работающих матерей, которым не всегда хватает времени не только на общение с ребенком, но и на выполнение домашних дел.