«ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗИМОЙ»

Правила безопасного поведения на льду

  • Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
  • Предупредите его, что нельзя подходить к водоему и проверять прочность льда ударом ноги.
  • Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.

Помните, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

 Если ребенок провалился под лед:

  • не паникуйте;
  • позвоните в МЧС по телефонам 101; сообщите криком ребенку, что идете к нему на помощь;
  • приближайтесь к полынье осторожно, ползите по- пластунски;
  • за 3-4 метра подайте ребенку любое подручное средство (палку, шарф и т. д.);
  • после того, как извлекли его из воды, согрейте, дайте горячее питьё.

Первая помощь при обморожении

  • Если ребенок получил обморожение или переохлаждение, немедленно внесите его в теплое помещение.
  • Снимите обувь и одежду.
  • Укутайте ребенка пледом либо одеялом.
  • Напоите чаем, компотом.
  • При обморожении наложите теплоизолирующие повязки из марли и ваты, не пережимая обмороженные части тела.
  • Вызовите скорую помощь.
Продолжить чтение«ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗИМОЙ»

План работы

План работы по реализации проекта «Зеленые школы»

на 2020/2021 учебный год

№ п/п Задания Сроки выполнения Участники Ответственные Результат
1 Первичное ознакомление с проблемой, изучение литературы по теме «Сокращение отходов и способы их утилизации». Распределение обязанностей между учащимися класса, составление плана работы. сентябрь – октябрь  2020 года  1-10 кл. Кл. рук. Учащиеся активно вовлечены в проект «Раздельный сбор отходов»
2 Проведение исследования «Мусорное ведро в классе в цифрах». Изучение состава отходов, образующихся в классных кабинетах в школы. октябрь-декабрь 2020 года 9 класс Кл. рук. Осипчук Т.В. Исследовано количество отходов в классных кабинетах в школы  за один месяц.
3  

Проведение мастер-классов и выставок по использованию вторсырья в быту для учащихся и законных представителей учащихся;

 

В течение учебного года 1-10 класс Кл. рук. Штыкова Н.А. Участие в творческих конкурсах «Вторая жизнь ненужных вещам»
5 Участие в конкурсе «Жить в стиле ЭКО!» Привлечение внимание общественности к раздельному сбору, вторичному использованию, сокращению отходов. 30 апреля 2021 1-10

 

Классные руководители

Штыкова Н.А.

Создание эко костюмов из природных, экологически чистых материалов, отходов.
6 Проведение круглогодичной акции «Спасем белорусские леса» В течение учебного года 1-10 класс Классные руководители

Штыкова Н.А.

Сбор макулатуры…..
7 Проведение круглогодичной акции «Операция-утилизация» В течение учебного года 1-10 класс Классные руководители

Штыкова Н.А.

Сбор батареек…
Продолжить чтениеПлан работы

План работы

План работы

по выполнению заданий на получение статуса «Зелёная школа»

на 2020/2021 учебный год

п/п Задания Сроки выполнения Участники Ответственные Результат

I.БИОРАЗНООБРАЗИЕ

1 Информировать учащихся о необходимости изучения биоразнообразия травянистых растений пришкольной территории март-апрель 5, 6 классы Кардис С.М.  Создание групп по изучению биоразнообразия травянистых растений пришкольной территории
2 Проведение экскурсии по территории   «Весенние краски природы» март-апрель 5, 6 классы Кардис С.М. Составление плана по изучению биоразнообразия травянистых растений пришкольной территории
3 Проведение экскурсии по территории  «Прилёт птиц весной» март 1,2 классы Кардис С.М.

Минич Е.Л.

Литвинцева .Ю.

Изучение разнообразия птиц на пришкольной территории
4 Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых   растений на пришкольной территории апрель-май 5, 6 классы Кардис С.М.

Штыкова Н.А.

Изучение не менее 10 видов дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории
5 Создать и разместить в школе картосхему с разнообразием дикорастущих травянистых растений пришкольной территории апрель-май 5, 6 классы Осипчук Т.В.

Кардис С.М.

Создание и размещение в школе картосхемы с разнообразием дикорастущих травянистых растений пришкольной территории
6 Разместить на сайте школе отчёт о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников май 5, 6 классы Осипчук Т.В.

Штыкова Н.А.

Размещение на сайте школы отчёта о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников
7 Занести информацию о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников в он-лайн базу данных florafauna.by май 5, 6 классы Осипчук Т.В. Внесение информации о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников в он-лайн базу данных florafauna.by
8 Занести информацию о биоразнообразии травянистых растений в он-лайн базу данных florafauna.by май-июнь 5, 6 классы Осипчук т.В. Внесение информации о биоразнообразии травянистых растений в он-лайн базу данных florafauna.by
9 Международный день биологического разнообразия 22 мая 1-8 классы Осипчук Т.В.

Штыкова н.А.

Проведение экскурсии по территории  «Многообразие растений на пришкольной территории»
Продолжить чтениеПлан работы

Уважаемые выпускники!

    Уважаемые выпускники!

Мы всегда рады видеть вас у нас в школе, но к сожалению традиционный вечер встречи в 2021 проводиться не будет в связи с эпидемиологической обстановкой. Благодарим за понимание!

Продолжить чтениеУважаемые выпускники!

ПАМЯТКА «Как не стать жертвой при осуществлении финансовых операций в сети Интернет»

 Что сегодня может быть проще, чем купить в интернете понравившийся товар? Совершить такую покупку может даже ребенок или пользователь, не вполне уверенно владеющий навыками работы с персональным компьютером. Этот процесс обусловлен тем, что большинство людей сегодня все чаще испытывает дефицит свободного времени и тратить его на походы по магазинам, особенно в поисках обычных товаров, стало для многих недоступной роскошью. Кроме этого, купить или продать товар в сети Интернет стало очень просто благодаря огромному числу торговых площадок, которые делают этот процесс максимально быстрым и удобным, предоставляя возможность оплаты с использованием банковских платежных карт и доставки товара в любой уголок мира.

Наиболее распространены способы совершения преступлений

Продолжить чтениеПАМЯТКА «Как не стать жертвой при осуществлении финансовых операций в сети Интернет»

Акция «Поможем пернатым»

Многие птицы, чтобы приспособиться к холодам, объединяются в небольшие стаи и слетаются поближе к населённым пунктам. Человек может серьезно помочь птицам пережить зиму. Подкармливайте их в течение всей зимы, развешивайте кормушки на ветках деревьев или за окном.

Продолжить чтениеАкция «Поможем пернатым»

Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков в микрорайоне учреждения образования

Основным и главным источником загрязнения окружающей среды в исследуемом микрорайоне является автомобильный транспорт. Сажа, соединения свинца, оксиды серы, азота, углерода и другие соединения в составе выхлопных газов от автомобилей поднимаются в воздух, а затем оседают на поверхности снежного покрова и остаются там до оттепели.

Так как снежный покров хороший накопитель различных веществ, то в его толще они сохраняются длительное время без каких-либо изменений. Проанализировав обычный снег можно с уверенностью говорить о чистоте либо же загрязнении атмосферного воздуха в исследуемом микрорайоне, так как снег аккумулирует все вредные вещества, которые попадают на земную поверхность из атмосферы в виде осадков.

Сделав анализ снежного покрова можно точно определить загрязнение какими веществами наиболее опасно для здоровья человека и природы. Так же можно сделать прогноз о последствиях выбросов в атмосферу выхлопных газов и других твердых частиц.

Весь объем пробы был растоплен при комнатной температуре, удалены растительные остатки. Талый снег профильтрован и разлит в ёмкости.

Далее определялся водородный показатель и удельная электропроводность (таблица 1 и 2).

Кислотность и щелочность (рН) является важнейшей характеристикой всех водных растворов и естественных водных объектов (реки, озера, моря, океаны). рН контролирует скорость многих химических, биологических и биохимических процессов.

Таблица 1. Результаты измерений рН в суточных пробах атмосферных осадков.

№ пробы Дата Место отбора пробы Вид осадков Объем пробы, мл I измерение  II измерение Среднее значение
1.  13.01.2021 ул. Советская Снег 50 мл 7,21 6,98 7,01
2.  16.01.2021 ул. Советская Снег 50 мл 6,58 6,27 6,4
3. 19.01.2021 ул. Советская Снег 50 мл 6,51 6,23 6,37

 

Согласно литературным источникам по величине рН атмосферные осадки, в том числе и снежный покров, подразделяются на 4 группы:

рН ≤ 4,0 – кислые

рН ˂ рН˂5,0 – слабокислые

5,0 ˂ рН˂ 7,0 – нейтральные

рН ˃7,0 – слабощелочные

Исходя из полученных результатов измерения рН в снежном покрове за период 13.01.2021 – 19.01.2021 можно сказать, что водородный показатель талого снега относится к нейтральной среде. Снежный покров в микрорайоне учреждения образования не подвергается влиянию локальных источников загрязнения. Значения рН соответствует наличию в воздухе небольших примесей оксидов азота, диоксида серы сернистого газа.

 

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛИ:

учащиеся 10 класса

Пешкур Юля, Аробей Анастасия, Улога Кирилл

 

Продолжить чтениеОпределить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков в микрорайоне учреждения образования

Безопасность детей в зимний период!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Наступила  зима  – пора интересных дел, новых впечатлений.  Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми в зимнее время, убедительно просим Вас позаботиться  о безопасности ваших детей.

Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма.

Правила безопасной прогулки

  • Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.
  • Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.
  • Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать их в голову.
  • Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.
  • Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.
  • Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.
Продолжить чтениеБезопасность детей в зимний период!