Левшей считают особенными людьми. Но если у ребенка обнаруживается леворукость, то означает ли это его достоинство или недостаток? Первое, что слышит психолог от родителя, которому сообщают, что его ребенок леворукий: «Что вы! Он у меня нормальный! », потому что до сих пор широко распространены ложные представления о леворукости.
Влияние семьи на психологическое здоровье ребенка столь же высоко, как и влияние внутрисемейных отношений на формирование детской личности. Именно в семье создаются предпосылки для того или иного психосоматического недуга, закладываются основы характера и оттачивается способность противостоять будущим непростым ситуациям, прожить без которых, к сожалению, невозможно.
Свободное время, его организация, играет важную роль в развитии личности. Досуговая деятельность — это сфера самовоспитания и самоопределения. Подросток в соответствии с собственными установками и предпочтениями выбирает определенный вид деятельности.
Развитие навыков и способностей, умственная и физическая активность в свободное время — все это формирует определенные социальные качества и потому влияет на творческий потенциал и нравственную основу не только личности, но и общества.
Воспитание ребенка — очень важный и ответственный процесс. Безусловно, на личность ребенка оказывают влияние и, даютему истинное воспитание только родители.Необходимо помнить, что для ребенка папа – это самый важный человек.
Психологи утверждают, что для ребенка важнее пример поведения, нежели объяснения и уговоры. Понятно, что полноценная личность сформируется лишь в той семье, где объяты взаимоотношения между людьми в полной мере. Папа тоже должен активно участвовать в воспитании.
Для детей общение с близкими людьми имеет неоценимое влияние. Для детей знакомыми людьми являются сверстники, с которыми они общаются, соседи по квартире или саду, ученики класса или школы. По мере того как основной вид деятельности ребенка переходит от игры к обучению в школе, личностные характеристики сверстников постепенно отходят на второй план. Однако они по-прежнему ассоциируются с успехами или неудачами в учебной деятельности.
Память – психический процесс отражения и сохранения в сознании прошлого опыта, заключающийся в запоминании, сохранении и воспроизведении различной (зрительной, слуховой, двигательной, эмоциональной и др.) информации. Внимание – это избирательное сосредоточение сознания на каком-либо объекте, направленность психики на определённую деятельность при отвлечении от всего остального.
Ваш ребёнок — школьник. Это его детская «работа», и не менее, а может и более напряжённая, чем у взрослых. Правильный распорядок дня, учёт индивидуальных (физических и психических) особенностей ребёнка, следование режиму — вот залог его хорошего самочувствия и успеваемости. О том, как правильно составить режим дня для ребёнка — школьника, мы и поговорим.
Что же такое «правильный» режим дня?
