Рекомендации педагогам по всем учебным предметам по выполнению учебных программ в I-XI классах учреждений общего среднего образования

В целях единых подходов к организации образовательного процесса в IV четверти и обеспечения полного освоения содержания учебных программ разработаны рекомендации по всем учебным предметам по выполнению учебных программ в I-XI классах учреждений общего среднего образования, которые размещены на национальном образовательном портале (http:// www.adu.by /Образовательный процесс. 2019/2020 учебный год / Общее среднее образование / Методические рекомендации).

I ступень (рекомендации)

II ступень (рекомендации) (итог)

III ступень (рекомендации)

Продолжить чтение Рекомендации педагогам по всем учебным предметам по выполнению учебных программ в I-XI классах учреждений общего среднего образования

Конспект урока по русскому языку «Способы образования слов» (Таразевич Т.Ф., 6 кл.)

Цели урока:обобщить и систематизировать знания учащихся об основных способах словообразования;

формировать умения определять способ образования слов, проводить разбор по составу;

 развивать и совершенствовать орфографическую зоркость;

воспитывать  любовь и уважение к русскому языку

Методы и формы работы:

Словесный, наглядный,  частично – поисковый.

Словарная, парная, фронтальная, индивидуальная, самостоятельная, игра, комментированные формы работы.

Виды речевой деятельности: говорение, слушание, письмо,  ответы на вопросы.

Продолжить чтение Конспект урока по русскому языку «Способы образования слов» (Таразевич Т.Ф., 6 кл.)

Квэст — гульня «Экалагічнае асарці» (настаўніца пачатковых класаў Літвінцава В.Ю.)

Мэта: фарміраванне ўяўленняў і элементарных ведаў пра экалогію.

Задачы:

  • развіваць індывідуальныя здольнасці навучэнцаў, уменні працаваць у групе;
  • фарміраваць пазнаваўчыя інтарэсы ў пазаўрочны час;
  • выхоўваць беражлівыя адносіны да прыроды.
Продолжить чтение Квэст — гульня «Экалагічнае асарці» (настаўніца пачатковых класаў Літвінцава В.Ю.)

Канспект урока па тэме: «З’явы фізічныя і хімічныя. Прыкметы хімічных рэакцый» (Кардзіс С.М., 8 клас)

Мэта:

— працягваць фарміраванне паняццяў “фізічныя з’явы, хімічныя з’явы”, забяспечваць  засваенне ведаў аб прыкметах і ўмовах праходжання хімічных рэакцый;

— удасканальваць уменне тлумачыць залежнасць праходжання хімічных рэакцый ад знешніх умоў;

  — працягваць фарміраванне ўменняў рабіць вывады з праведзеных назіранняў;

  — выхоўваць экалагічную культуру.

Продолжить чтение Канспект урока па тэме: «З’явы фізічныя і хімічныя. Прыкметы хімічных рэакцый» (Кардзіс С.М., 8 клас)

Дыдактычная гульня “У свеце прадметаў: бяспечна – небяспечна” (выхавацель — Сцепанюк С.У.)

Дыдактычная задача: замацаваць  веды дзяцей аб прадметах, якія могуць стаць крыніцай небяспекі.

Гульнявыя правілы:

I варыянт: выбраць  прадметы,  якіямогуць стаць крыніцай небяспекі.

II варыянт: выбраць бяспечныя прадметы для гульняў.

III варыянт: раскласці карцінкі з небяспечнымі прадметамі на чырвонае поле і карцінкі з бяспечнымі прадметамі на зялёнае поле; растлумачыць свой выбар.

IV варыянт: назваць прадмет, яго функцыю і растлумачыць, чаму ён небяспечны для дзяцей ці яго можна браць для гульні.

Гульнявое дзеянне:пошук і называнне прадметаў.

Продолжить чтение Дыдактычная гульня “У свеце прадметаў: бяспечна – небяспечна” (выхавацель — Сцепанюк С.У.)

О проведении IX рождественского фестиваля педагогического мастерства

Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования», общественное объединение «Белорусское педагогическое общество» сообщают, что в соответствии с Республиканским координационным планом мероприятий дополнительного образования педагогических работников на 2019 год 26-27 декабря 2019 года состоитсяIX Республиканский рождественский фестиваль педагогического мастерства«Педагогические технологии – современно, эффективно, результативно».

Для участия в фестивале приглашаются педагогические работники учреждений образования: педагоги-психологи, учителя русского языка и литературы, белорусского языка и литературы, иностранного языка, математики, информатики, физики, биологии, химии, географии, истории и обществоведения, эстетического цикла (музыка, изобразительное искусство, отечественная и мировая художественная культура), начальных классов, воспитатели дошкольного образования.

Предварительнаяличнаязаявка подаетсяс 16по 20декабря 2019года (с 8.30 до 17.00) по телефонам:

8-017-285-78-69 –учителярусского языка и литературы, математики, биологии, педагоги-психологи;

8-017-285-78-52–учителя иностранного языка, физики, географии, музыки, изобразительного искусства, отечественной и мировой художественной культуры, воспитатели дошкольного образования;

8-017-285-78-56– учителя начальных классов, белорусского языка и литературы, информатики, химии, истории и обществоведения.

Обязательным требованием при регистрации на фестиваль является наличие методического продукта по использованию современных образовательных технологий (эффективные методы, приемы, техники и др.).

Данные методические продукты будут представляться в рамках работы секций. Каждому участнику фестиваля необходимо подготовить рекламу собственного методического продукта (не более 1 минуты) и его презентацию (не более 15 минут). Форму рекламы и презентации участник определяет самостоятельно.

Количество участников фестиваля ограничено.

Информационное сопровождение фестиваля будет осуществляться на сайтах ГУО «Академия последипломного образования» www.academy.edu.by и ОО «Белорусское педагогическое общество» www.oobpo.by.

Место проведения фестиваля – г. Минск, ул. Некрасова, 20, ГУО «Академия последипломного образования». Заезд – 25-26.12.2019 года. Начало работы фестиваля 26.12.2019 года в 10.00, окончание – 27.12.2019 года в 14.00. Проживание участников в общежитии академии по адресу: г. Минск, ул. Л. Беды, 24.

Продолжить чтение О проведении IX рождественского фестиваля педагогического мастерства

Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Спорт» (Учитель Босак И.А.)

АННОТАЦИЯ К УРОКУ

Интерактивный урок по теме «Спорт» имеет своей основной целью активизировать лексические навыки и   развить коммуникативные навыки по теме в нестандартной игровой форме. Ребятам предлагается посетить 6 спортивных комплексов. Чтобы их посетить и обучиться какому-либо виду  спорта, нужно выполнить находящиеся там задания. На слайдах отражаются спортивные комплексы, где и можно заниматься определённым видом спорта. Чтобы оказаться в нужном спортивном комплексе, необходимо нажать на значок комплекса. После того как задание будет выполнено, вернуться в изначальную позицию можно с помощью стрелки. После того как будут посещены все комплексы, а, значит, выполнены все задания, ребята  получат билеты на спортивные состязания в Минске. На билетах будут указаны места расположения или по-другому ряды, каждый ученик должен выбрать тот ряд, в соответствии с которым он чувствовал себя на уроке. Первый ряд — очень хорошо, второй ряд – неплохо, третий — плохо. Так проходит рефлексия.

Конспект урока

Продолжить чтение Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Спорт» (Учитель Босак И.А.)

Канспект урока па нямецкай мове «Мая сям’я. Аб імёнах маіх сваякоў. Маўленне. Прыналежныя займеннікі ў назоўным склоне» (настаўнік Уладысік Ж.А., 3кл.)

Мэты:

  1. адукацыйная: удасканаленне лексічных і граматычных навыкаў,

                         навыкаў успрымання і разумення мовы на слых, навыкаў

                         маўлення ў рамках тэмы “Мая сям’я”;

  1. развіццёвая: развіццё увагі, памяці, мовы і лагічнага мыслення вучняў;
  2. выхаваўчая: прывіваць у вучняў цікавасць да нямецкай мовы.

Абсталяванне: дошка, малюнкі па тэме “Мая сям’я”, фатаграфіі членаў

сям’і  вучняў, цацка, падручнік, рабочы сшытак па нямецкай мове і дыск для 3

класа, схемы, карткі са словамі па тэме “Мая сям’я”, карткі з заданнямі.

Продолжить чтение Канспект урока па нямецкай мове «Мая сям’я. Аб імёнах маіх сваякоў. Маўленне. Прыналежныя займеннікі ў назоўным склоне» (настаўнік Уладысік Ж.А., 3кл.)

Канспект урока па тэме «Сінтаксічныя прыметы сказаў са звароткамі; ужыванне, знакі прыпынку» (настаўнік беларускай мовы і літаратуры Кузьменка Т.П.)

Мэты:

падагульніць і сістэматызаваць веды пра сінтаксічныя прыметы сказа са звароткамі, пунктуацыйныя нормы пры іх пісьмовым афармленні;

— выпрацоўваць уменні вызначаць сінтаксічныя прыметы і асаблівасці будовы сказаў са звароткамі, адрозніваць звароткі ад членаў сказа; правільна ставіць і тлумачыць знакі прыпынку ў сказах са звароткамі;

— вучыць здабываць веды самастойна і ў сумесным пошуку.

Продолжить чтение Канспект урока па тэме «Сінтаксічныя прыметы сказаў са звароткамі; ужыванне, знакі прыпынку» (настаўнік беларускай мовы і літаратуры Кузьменка Т.П.)