Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек

Период юношества — период между половым созреванием и принятием молодыми людьми обязанностей и ответственности взрослых, является одним из последних социально-культурных новшеств. Ранняя половая зрелость и более позднее вступление в брак способствовали тому, что юность стала считаться отдельным этапом жизни.

Взрослая жизнь — это не только возрастной период, но и участие в труде и выполнение семейных обязанностей. Однако без надлежащей подготовки к взрослой жизни, в том числе семейной, или же в том случае, если сформировавшиеся позиции или модели поведения молодежи не могут быть адаптированы к изменяющимся социальным условиям, период юности может стать временем утраченных возможностей и повышенного, с медицинской точки зрения, риска.

Продолжить чтениеРоль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек

Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях

В каждой семье бывают разногласия по поводу различных ситуаций. И нередко случается так, что ссоры взрослых происходят в присутствии детей. Родителям необходимо задуматься, как сгладить детские неприятные впечатления от взрослых разговоров.

Конфликт в семье и их влияние на ребёнка

Убеждение, что в благополучной семье нет места размолвкам и ссорам, – ошибочно.

Практически в каждой семье бывают разногласия по поводу возникновения различных ситуаций. Нередко случается так, что ссоры взрослых происходят в присутствии детей.

В случае оскорбления родителями друг друга и выяснения отношений в довольно громких тонах, мамам и папам стоит задуматься о том, как лучше объяснить ребёнку эти негативные моменты, и постараться сгладить детские неприятные впечатления от взрослых разговоров.

Причины конфликтов в семье:

  • разные взгляды на семейную жизнь;
  • неудовлетворенные потребности и пустые ожидания;
  • употребление алкоголя одним из супругов;
  • неверность;
  • неуважительное отношение друг к другу;
  • нежелание участвовать в воспитании детей;
  • бытовая неустроенность;
  • нежелание помогать по дому;
  • различия в духовных интересах;
  • эгоизм;
  • несоответствие темпераментов;
  • ревность и т. д.

Влияние конфликтов на ребенка

Продолжить чтениеКонфликтные ситуации в детско-родительских отношениях

Портрет современного подростка

Ценнейшее психологическое приобретение этого возраста — открытие своего внутреннего мира.

Это возраст быстрых перемен в теле, в чувствах, позициях и оценках, отношениях с родителями и сверстниками.

Это время   полное стрессов и путаницы.  

Ключевые переживания этого возраста — стремление к самостоятельности, любовь и дружба.

 В это время формируется мировоззрение, начинается поиск смысла жизни.  

Подростковый возраст – период жизни человека от детства к юности в традиционной классификации (от 11-12 до 14-15 лет). В этот самый короткий по астрономическому времени период, подросток проходит великий путь в своем развитии; через внутренние конфликты с самим собой и с другими, через внешние срывы и восхождения он может обрести чувство личности.

Подростковый возраст протекает очень бурно, самый затяжной и самый острый. Можно говорить о трех кризисах, которые сливаются воедино и переживаются подростками, а значит, о трех группах причин, которые делают возраст труднее.

Продолжить чтениеПортрет современного подростка

Физиологическая, психологическая и социальная адаптация учащихся. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку к адаптации

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Первый класс считается самым важным годом в жизни школьника. Правильная адаптация положительно влияет на учебный процесс, мотивирует к получению новых знаний, позволяет легко влиться в новый коллектив и завести друзей.

Привыкнуть к школе после садика сложно практически всем. В дошкольном возрасте от ребёнка не требовалось особой дисциплины, занятия проходили в игровой форме, было время побегать и отводился час для сна и отдыха. В первом классе привычный режим жизни меняется, и детям приходится подстраиваться под изменившиеся условия. Ребёнок попадает под влияние совокупно воздействующих на его психику факторов:

Продолжить чтениеФизиологическая, психологическая и социальная адаптация учащихся. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку к адаптации

Родительское собрание

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Заместитель директора по основной деятельности осветила следующие вопросы: профилактика правонарушений среди детей и подростков, ответственность родителей за воспитание и противоправное поведение их детей, административная и уголовная ответственность несовершеннолетних, формирование здорового образа жизни, позитивного отношения к жизни и ответственного поведения несовершеннолетних; профилактика насилия.

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию Штыкова Н.А. обратила внимание родителей на соблюдение детьми правил безопасного поведения на дороге осенью и профилактику электротравматизма.

Итог собрания подведен: необходимо налаживание в семье тесного контакта родитель-ребенок, обязательна занятость учащихся вне школы, необходим контроль законными представителями свободного времени несовершеннолетних. Собрание прошло в атмосфере конструктивного диалога, родители имели возможность задать вопросы и получить на них ответы.

Продолжить чтениеРодительское собрание

Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка

 

Влияние семьи на психологическое здоровье ребенка столь же высоко, как и влияние внутрисемейных отношений на формирование детской личности. Именно в семье создаются предпосылки для того или иного психосоматического недуга, закладываются основы характера и оттачивается способность противостоять будущим непростым ситуациям, прожить без которых, к сожалению, невозможно.

Продолжить чтениеВлияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка

Здоровье — это жизнь

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами. Гиподинамия — проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня

Что такое здоровье? Простота ответа на этот вопрос – типа «это когда ничего не болит» — кажущееся. Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических факторов». А здоровый образ жизни делает нашу единственную в своем роде жизнь интересной и счастливой, несмотря на естественные трудности и удары судьбы, без которых жизнь невозможна.

Продолжить чтениеЗдоровье — это жизнь

Адаптация ребенка в новом коллективе

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Психологические проблемы пятиклассников

Основными проблемами, связанными с непростой адаптацией пятиклассников в средней школе, являются:

  • повышение уровня тревожности семьи, связанной с обучением ребенка в пятом классе;
  • повышение уровня тревожности самого ребенка, зависимость степени адаптации ребенка к новым условиям от тех требований, которые предъявляет ребенку семья, его ближайшее окружение;
  • зависимость степени адаптации ребенка от его внутреннего состояния, характера, его успеваемости в начальной школе;
  • степень учебной и социальной мотивации пятиклассника, его желание вступать в учебные и внеучебные контакты;
  • состояние его физического здоровья, связанное с возрастными изменениями в организме и психологическим климатом в классном коллективе;
  • влияние самооценки ребенка на адаптацию к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе).
Продолжить чтениеАдаптация ребенка в новом коллективе

Как помочь школьнику пережить адаптацию

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Смена школы и даже класса — это всегда непросто, и не важно, что послужило причиной: переезд, гонка за сильным учителем или негативный опыт на прежнем месте. Как поддержать ребёнка, который идёт учиться в новый коллектив?

В ряде стран мира детей в школах «перемешивают» каждый год — и каждый год ребята заново выстраивают отношения с новыми одноклассниками и учителями. Может показаться, что это очень сложно и неоправданно, однако это идеальная прививка навыков социализации: «Если ребенок растет в тепличных условиях, когда ему не нужно выстраивать коммуникацию и отстраивать свой социальный круг, он попросту не может научиться это делать. И тогда во взрослом возрасте ему будет куда сложнее выстраивать отношения в коллективе».

Продолжить чтениеКак помочь школьнику пережить адаптацию

Как говорить с ребёнком о сексуальном насилии?

Сексуальное насилие или развращение —  есть вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними сексуального удовлетворения или выгоды.

Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок:

— не обладает свободой воли, находясь в зависимости от взрослого;

— может  не  осознавать  значение  сексуальных  действий  в  силу функциональной незрелости;

— не в состоянии в полной мере предвидеть все негативные для него последствия этих действий.

К данному виду насилия относятся:

— половой  акт  с  ребенком;

-мануальный,  оральный,

генитальный  или  любой другой

телесный контакт с половыми

органами ребенка;

-введение предметов в половые органы ребенка;

-сексуальная эксплуатация ребенка для порнографических целей или вовлечение в проституцию;

-демонстрация  эротических  или  порнографических  материалов  с целью сексуальной стимуляции ребенка;

-совершение полового акта в присутствии ребенка;

-демонстрация  обнаженных  гениталий,  груди  или ягодиц ребенку (эксгибиционизм);

— подглядывание  за  ребенком  во  время  совершения  им интимных процедур (вуайеризм), а также принуждение ребенка к раздеванию.

ПРАВИЛА,

Продолжить чтениеКак говорить с ребёнком о сексуальном насилии?