Страх опоздать с выбором профессии характерен не столько для самих будущих выпускников, сколько для их родителей.

Многие родители считают, что они лучше знают, какую профессию (увлечение) ребёнку выбрать. Это одно из самых серьёзных родительских заблуждений всегда оправдывается благими намерениями.

В современном мире телевидение получило очень широкое распространение. Телевизор есть в каждом доме, и практически все люди смотрят его, дети же не являются исключением. Родители начинают приучать детей к телевизору с самого раннего детства, стремятся всеми возможными способами развивать ребёнка. А телевизор это очень удобно – приносит удовольствие ребёнку, а так же расширяет его кругозор. Но часто родители забывают, что телевизор не всегда несёт в себе только положительные аспекты.

Современные школьники часто перегружены, и рабочий день у них бывает длиннее, чем у взрослых.  Учебная программа рассчитана на формирование самостоятельного мышления, носит развивающий характер. Также ребята получают большое количество информации из телевизионных передач, через журналы, видеоматериал. Это помогает и мешает учебе одновременно.

• Как можно чаще выезжайте с ребёнком на природу, наблюдайте за живыми существами вокруг.
• По возможности посетите зоопарк или зоосад, съездите на экскурсию в заповедник.
• Обращайте внимание ребёнка на то, как связаны живые существа между собой. Например, дятел ест насекомых, которые вредят дереву, таким образом сохраняя лес здоровым.

• Объясните ребёнку, чем живое отличается от неживого. Спросите, почему дерево живое, а камень — нет. Расскажите, что все живое размножается (у живого всегда появляются дети: так семена — это маленькие детки растений). Живое всегда растет  меняется. Неживому не нужно питаться, пить и дышать, а живое без питания, воды и воздуха умрёт.
• Обращайте внимание ребёнка на изменения в погоде. Просите его рассказать, какая сегодня погода.

• К 7 годам ребёнок должен знать свои фамилию, имя и отчество, а также имена своих родителей и их профессии. Выучите их с ребёнком, объясните, где имя, где фамилия и где отчество.
• Создайте с ребенком «книгу» про него самого. Возьмите альбом для рисования. Озаглавьте «книгу» именем ребенка. На первой странице может быть его автопортрет. Интересно будет выполнить коллаж: вырезать лицо из фотографии и приклеить, а тело дорисовать.
• Теперь переходим к дню рождения. Напишите вместе с ребёнком дату его рождения:день, месяц и год (конечно, это имеет смысл, только если он умеет читать и знает цифры). Если малышу будет интересно, то можно рассказать ему, в какой день недели он родился, днём это было или ночью и какая тогда была погода.

Часто родители сталкиваются с тем, что их ребенку очень трудно усидеть на одном месте, он много двигается, суетится, вертится, очень громко говорит, часто мешает другим детям и взрослым. Такие дети часто неловки в своих движениях, у них слабая координация, слабый мышечный контроль. Такому ребенку очень трудно сосредоточиться на чем-то одном, он легко отвлекается, задает очень много вопросов, пытается заниматься несколькими делами одновременно (задает вопросы, но не ждет ответ, а задает еще какой-нибудь или начинает заниматься другими делами ), может начать играть в какую-нибудь игру, а затем переключиться на что-то другое. Все это происходит за небольшие промежутки времени, ребенок постоянно что-то делает, хватает, роняет и тд.. Иногда кажется, что энергии этого ребенка хватит на нескольких детей. Таких детей называют гиперактивными.

«Книга удовольствий»