Формы устройства ребёнка — сироты в семью

60d305706c8dbd67d0b67a156cdd9f0fКаждый человек — всегда чей-то ребенок

Проблема сиротства  в нашей стране приобретает в современных условиях качественно иное содержание. Теперь все чаще сиротой становится ребенок при живых родителях – это дети, от которых отказываются сразу после их рождения, или дети из социально неблагополучных семей.

Приоритетными направлениями государственной социальной политики по улучшению положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Республике Беларусь являются защита их прав и интересов, полноценная реабилитация, социализация и успешная интеграция в общество. В качестве одной из мер, позволяющих реализовать государственную политику, выступает развитие института замещающих семей. Отечественный и мировой опыт убедительно показывает, что гарантии благополучного будущего ребенка-сироты, высшего в семье, значительно выше, чем воспитанного в учреждении.

В Республике Беларусь в соответствии с Кодексом Республики Беларусь о браке и семье существуют разные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей:

  • · Усыновление (удочерение). Утверждается решением  суда по  месту нахождения ребенка. Ребенок становится  полноправным  членом  семьи.  Усыновитель может присвоить ребёнку свою фамилию, поменять имя, отчество, дату и место рождения. Тайна усыновления охраняется законом. Государство не оказывает никакой помощи и не участвует в жизни семьи после усыновления, за исключением общедоступных форм социальной поддержки (послеродовой отпуск и пр.).
  • Опекунство (попечительство). Устанавливается решением органа опеки и попечительства по месту нахождения ребенка. Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребёнка и несет полную ответственность за ребенка, однако формально права опекуна отличаются от родительских: биологические родители имеют право навещать ребенка, подопечный ребенок может быть усыновлен третьими лицами либо возвращен родителям, опекун не вправе присвоить ребёнку свою фамилию, поменять имя, отчество, дату и место рождения. Труд опекуна не оплачивается, однако опекун получает ежемесячные выплаты на содержание ребенка. При необходимости по исполнении опекаемому 18 лет ему выделяется жильё. Органы опеки регулярно контролируют условиями содержания, воспитания и образования ребенка.
  • Приемная семья. Создаётся на основании договора между приемными родителями и органами опеки по месту нахождения ребенка. Обычно в приемную семью передают детей, которых юридически невозможно передать на усыновление. Биологические родители имеют право навещать ребёнка, ребенок может быть изъят из приемной семьи, усыновлен третьими лицами. В приемной семье один или оба родителя наделены полномочиями опекунов ребенка вплоть до его совершеннолетия, получают пособие на его содержание, зарплату за его воспитание и не состоят с ним в алиментных отношениях.
  • Патронат. Устанавливается на основании договора между патронатным воспитателем и патронатной службой воспитательного учреждения. Воспитатель принимается в штат воспитательного учреждения. Под патронат передаются дети, которым временно требуется заменяющая семья. Ребёнок может быть изъят из семьи воспитателя, передан на усыновление, возвращен биологическим родителям. Общение ребенка с биологическими родственниками, как правило, обязательно. В патронатной семье один из родителей имеет статус патронатного воспитателя, является сотрудников учреждения для детей-сирот, на время пребывания ребенка в семье разделяет ответственность за его воспитание с опекуном, которым остается директор детского учреждения; патронатный воспитатель получает пособие на содержание ребенка и зарплату за его воспитание.
  • Наставничество (гостевой режим, или режим «выходного дня»). Устанавливается на основе личной договоренности с администрацией детского дома. На гостевой или режим «выходного дня» традиционно отдают детей начиная с 6-7 лет. Гостевой может быть как прелюдией к оформлению опеки, если кандидат уже получил направление на посещение, но так и не смог принять решение за отведенные 10 дней, так и как способ позволить детям получить хоть какой-то опыт жизни в семье, если шансы на постоянное устройство у них — в силу возраста или состояния здоровья -невелики. Семьи, принимающие ребенка на гостевой режим, не получают никаких выплат, кроме — иногда — продуктов по нормам питания для воспитанников детдома, что является скорее инициативой администрации, чем законным правом.Разнообразие форм семейного устройства детей-сирот позволяет максимально учитывать специфичность жизненной ситуации конкретного ребенка при определении его дальнейшего жизнеустройства.Следует сказать, что правовая база, регламентирующая деятельность по защите детей-сирот в Республике Беларусь, является достаточно разработанной. Ее составляют ряд законов, постановлений и других нормативных актов:
    • Закон Республики Беларусь «О правах ребенка»;
    • Закон Республики Беларусь «Об образовании в Республике Беларусь»;
    • Закон Республики Беларусь «О гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
    • Кодекс Республики Беларусь о браке и семье;
    • Декрет  Президента   Республики   Беларусь   №18   «О   дополнительных   мерах   по государственной защите детей в неблагополучных семьях»;
    • Положение о порядке организации работы по установлению опеки (попечительства) над детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;
    • Положение о приемных родителях и др

      Помните, что по любым вопросам жизни и воспитания усыновленного ребенка в семье, в любой момент Вы можете обратиться за консультативной психологической, юридической помощью в отдел (управление) образования и в Национальный центр усыновления.

      Телефон бесплатной консультации по общим вопросам усыновления, опеки, попечительства над детьми, организации приёмной семьи, детского дома семейного типа, патронатного воспитания  — + 375 (17)  331 06 17 – Национальный центр усыновления.

Продолжить чтениеФормы устройства ребёнка — сироты в семью

28 апреля для учащихся 6-11 классов педагогом социальным Борисюк М. Н. был проведён информационный лекторий «Социальное сиротство». В ходе диалога ребята обсудили наиболее актуальные аспекты данной проблемы. Их сведению были представлены «самые свежие» статистические данные. В завершении беседы педагогом социальным было проанонсировано проведение благотворительной акции «Поделись своим теплом», которая пройдёт в школе с 1 по 23 мая.

1280759782_motivator-7619

Продолжить чтение

Неделя профориентации

С 13 по 18 апреля педагогом — психологом Борисюк М. Н. в школе была проведена тематическая неделя «Неделя профориентации». В рамках данной недели для учащихся 5-11 классов было организованы и проведены различные мероприятия: творческий конкурс стихов, песен, сценических постановок, рекламных слоганов, фотографий и буклетов, информационный лекторий «Востребованные профессии на рынке труда в РБ», интерактивный диалог «Выбираем своё будущее!», профориентационный тренинг «Самопрезентация», игровая программа «Все профессии важны!» и психодиагностическое обследование личностных качеств «Изучаем себя!».

Продолжить чтениеНеделя профориентации

9 апреля на базе нашей школы прошло методическое объединение педагогов — психологов учреждений дошкольного образования по теме: «Работа педагога — психолога с семьей». В ходе мероприятия были освещены следующие вопросы:

  • Формы и методы работы с родителями (методист УМК ООСиТ Пружанского РИК Найбич Н. А.)
  • Особенности работы с молодыми родителями (педагог — психолог ГУО «СПЦ Пружанского района Дыба А. В.)
  • Из опыта работы педагога — психолога учреждения дошкольного образования (педагог — психолог ГУО «Мокровский УПК д/с — СШ» Борисюк М. Н.)
Продолжить чтение

«Дом без насилия!»

sm_full (1)С целью привлечения внимания широких слоев населения к проблемам насилия в семье с 1 по 15 апреля 2015 года на территории республики проходит профилактическая акция «Дом без насилия!»  

В ходе данной акции до граждан нашей республики будет доведена информация о возможностях государственных органов  и общественных объединений в решении проблем насилия в семье, положения Закона Республики Беларусь от 4 января 2014 года «Об основах деятельности по профилактике правонарушений», а также, будут приняты меры профилактического воздействия к лицам, совершающим насилие в семье.

Продолжить чтение«Дом без насилия!»

В соответствии с Законом Республики Беларусь от 4 января 2014 года «Об основах деятельности по профилактике правонарушений», под насилием в семье понимаются умышленные действия физического, психологического, сексуального характера члена семьи по отношению к другому члену семьи, нарушающие его права, свободы, законные интересы и причиняющие ему физические и (или) психические страдания. Домашнее насилие происходит по всему миру, в различных культурах и не зависит от уровня материального достатка семьи.

Для повышения уровня осведомленности подрастающего поколения по данной проблеме социальным педагогом Борисюк М. Н. 26 февраля был проведён информационный лекторий для учащихся 5-11 классов «Домашнее насилие. Проблема и пути решения». В форме диалога присутствующими были обсуждены наиболее важные аспекты данной темы: правовая ответственность в вопросах домашнего насилия, алгоритм действий по недопущению и предотвращению фактов домашнего насилия, в частности, жестокого обращения с детьми.  Увидеть своими глазами человеческую жестокость (ситуации домашнего насилия) ребята смогли просмотрев видеоролик «Детки в клетке». В завершении, социальным педагогом было проведено анонимное анкетирование всех присутствующих с целью изучения личного мнения и отношения к семейно — бытовому насилию.

Продолжить чтение