РОДИТЕЛЯМ О ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ


Многие родители считают, что они лучше знают, какую профессию (увлечение) ребёнку выбрать. Это одно из самых серьёзных родительских заблуждений всегда оправдывается благими намерениями.

Продолжить чтение РОДИТЕЛЯМ О ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

«Что смотрит Ваш малыш?!»

В современном мире телевидение получило очень широкое распространение. Телевизор есть в каждом доме, и практически все люди смотрят его, дети же не являются исключением. Родители начинают приучать детей к телевизору с самого раннего детства, стремятся всеми возможными способами развивать ребёнка. А телевизор это очень удобно – приносит удовольствие ребёнку, а так же расширяет его кругозор. Но часто родители забывают, что телевизор не всегда несёт в себе только положительные аспекты.

Продолжить чтение «Что смотрит Ваш малыш?!»

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ СТАРШЕКЛАССНИКА

Современные школьники часто перегружены, и рабочий день у них бывает длиннее, чем у взрослых.  Учебная программа рассчитана на формирование самостоятельного мышления, носит развивающий характер. Также ребята получают большое количество информации из телевизионных передач, через журналы, видеоматериал. Это помогает и мешает учебе одновременно.

Продолжить чтение СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ СТАРШЕКЛАССНИКА

Рекомендации по формированию у ребёнка осведомленности о живой природе

  • Как можно чаще выезжайте с ребёнком на природу, наблюдайте за живыми существами вокруг.
  • По возможности посетите зоопарк или зоосад, съездите на экскурсию в заповедник.
  • Обращайте внимание ребёнка на то, как связаны живые существа между собой. Например, дятел ест насекомых, которые вредят дереву, таким образом сохраняя лес здоровым.
Продолжить чтение Рекомендации по формированию у ребёнка осведомленности о живой природе

Рекомендации по формированию у ребёнка осведомлённости о неживой природе.

  • Объясните ребёнку, чем живое отличается от неживого. Спросите, почему дерево живое, а камень — нет. Расскажите, что все живое размножается (у живого всегда появляются дети: так семена — это маленькие детки растений). Живое всегда растет  меняется. Неживому не нужно питаться, пить и дышать, а живое без питания, воды и воздуха умрёт.
  • Обращайте внимание ребёнка на изменения в погоде. Просите его рассказать, какая сегодня погода.
Продолжить чтение Рекомендации по формированию у ребёнка осведомлённости о неживой природе.

Рекомендации по формированию у ребёнка осведомленности о себе.

  • К 7 годам ребёнок должен знать свои фамилию, имя и отчество, а также имена своих родителей и их профессии. Выучите их с ребёнком, объясните, где имя, где фамилия и где отчество.
  • Создайте с ребенком «книгу» про него самого. Возьмите альбом для рисования. Озаглавьте «книгу» именем ребенка. На первой странице может быть его автопортрет. Интересно будет выполнить коллаж: вырезать лицо из фотографии и приклеить, а тело дорисовать.
  • Теперь переходим к дню рождения. Напишите вместе с ребёнком дату его рождения:день, месяц и год (конечно, это имеет смысл, только если он умеет читать и знает цифры). Если малышу будет интересно, то можно рассказать ему, в какой день недели он родился, днём это было или ночью и какая тогда была погода.
Продолжить чтение Рекомендации по формированию у ребёнка осведомленности о себе.

«Если Ваш ребенок слишком активен?!…»

Часто родители сталкиваются с тем, что их ребенку очень трудно усидеть на одном месте, он много двигается, суетится, вертится, очень громко говорит, часто мешает другим детям и взрослым. Такие дети часто неловки в своих движениях, у них слабая координация, слабый мышечный контроль. Такому ребенку очень трудно сосредоточиться на чем-то одном, он легко отвлекается, задает очень много вопросов, пытается заниматься несколькими делами одновременно (задает вопросы, но не ждет ответ, а задает еще какой-нибудь или начинает заниматься другими делами ), может начать играть в какую-нибудь игру, а затем переключиться на что-то другое. Все это происходит за небольшие промежутки времени, ребенок постоянно что-то делает, хватает, роняет и тд.. Иногда кажется, что энергии этого ребенка хватит на нескольких детей. Таких детей называют гиперактивными.

Продолжить чтение «Если Ваш ребенок слишком активен?!…»