30 апреля в рамках единого дня профилактики «Подросток и закон: изучаем, знаем, соблюдаем!» для учащихся школы были проведены беседы по профилактике пожаров по причине детской шалости с огнем, об ответственности несовершеннолетних за совершение хулиганств, а также, чем заняться на летних каникулах.
Генеральная Ассамблея ООН в 1987 г. провозгласила этот день Международным днем борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков, определив тем самым всю важность проблемы и проявив свою решимость расширять международное сотрудничество для достижения цели — мирового сообщества, свободного от наркомании.
27 февраля для учащихся школы прошел единый день профилактики «Подросток и закон: изучаем, знаем, соблюдаем!» с приглашением участкового инспектора ИДН Пружанского РОВД Анурьева Е.В. Темы профилактических бесед:
— профилактика самовольных уходов несовершеннолетних из дома;
— правила безопасного поведения в сети интернет;
— ответственность несовершеннолетних за совершение правонарушений и преступлений в сфере высоких технологий.
23 февраля, в рамках Родительской субботы, с родителями учащихся 5-11 классов специалистом СППС была проведена беседа беседа «О признании детей, находящимися в СОП». Классные руководители рассказали о необходимости соблюдения правил дорожного движения. Обсуждались также вопросы поведения и успеваемости учащихся.
Помните:От того, как родители разбудят своего ребёнка, зависит его психологический настрой на весь день.
Время ночного отдыха для каждого ребёнка индивидуально. Показатель один: ребёнок должен выспаться и легко проснуться к тому времени, когда вы его будите.
Если у вас есть возможность погулять с ребёнком, не упустите её. Совместные прогулки – это общение, ненавязчивые советы, наблюдения за окружающей средой.
Научитесь встречать детей после их пребывания в детском саду. Не стоит первым задавать вопрос: «Что ты сегодня кушал?». Лучше задавать нейтральные вопросы: «Что было интересного в детском саду?», «Чем ты занимался?», «Как твои успехи?» и т.д.
Радуйтесь успехам ребёнка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребёнка о событиях в его жизни.
Ребёнок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, нецензурные выражения.
Создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.
