Как заниматься с ребёнком дома или для чего нужны домашние задания от учителя-дефектолога

Результативность коррекционно-развивающей помощи ребенку зависит от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении имеющихся недостатков в развитии. Немалая роль в сотрудничестве родителей и учителя-дефектолога отводятся домашним заданиям (рекомендациям).

Выполнение домашних заданий родителей с детьми необходимы для того, чтобы как можно скорее ликвидировать отставание детей в общем развитии. Особое значение родителей в преодолении имеющихся недостатков заключается в том, что, используя предложенный материал, они получают возможность закрепления ребёнком полученных на занятиях дефектолога знаний, умений и навыков. Это возможно в повседневной жизни: во время игр, прогулок, экскурсий, походов в магазин, на рынок, в библиотеку и т. д.

Продолжить чтениеКак заниматься с ребёнком дома или для чего нужны домашние задания от учителя-дефектолога

Расклад заняткаў групы інтэгрыраванага навучання і выхавання няпоўнай напаўняльнасці на II паўгодзе 2017/2018 нач.года

расклад заняткаў

Продолжить чтениеРасклад заняткаў групы інтэгрыраванага навучання і выхавання няпоўнай напаўняльнасці на II паўгодзе 2017/2018 нач.года

Районный интегрированный фестиваль

1 декабря в ДК г. Пружаны прошёл юбилейный 5-й  интегрированный  Фестиваль «Детство без границ», приуроченный к Международному дню инвалидов. В этом году совместно с нашим районным центром коррекции отмечали День рождения более 450 детей. На сцене Дворца культуры выступили учащиеся 10 учреждений образования Пружанского района, а также гости из ГУСО «Каменецкий районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» и ГУО «Телеханская общеобразовательная специальная школа-интернат».

Продолжить чтениеРайонный интегрированный фестиваль

Урок толлерантности

28 ноября для учащихся 5-6 классов Зеленеевой Ольгой Игоревной в рамках Недели Милосердия был проведён классный час «У моего одноклассника ограниченные способности». Целью мероприятия было научить детей правильно реагировать на людей с ограниченными возможностями здоровья, побуждать в них чувство милосердия, готовность помочь людям попавшим в беду, воспитывать чувство толерантности по отношению к людям с особенностями.

Продолжить чтениеУрок толлерантности

Как заниматься с ребёнком дома или для чего нужны домашние задания от учителя-дефектолога

Результативность коррекционно-развивающей помощи ребенку зависит от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении имеющихся недостатков в развитии. Немалая роль в сотрудничестве родителей и учителя-дефектолога отводятся домашним заданиям (рекомендациям). Выполнение домашних заданий родителей с детьми необходимы для того, чтобы как можно скорее ликвидировать отставание детей в общем развитии. Особое значение родителей в преодолении имеющихся недостатков заключается в том, что, используя предложенный материал, они получают возможность закрепления ребёнком полученных на занятиях дефектолога знаний, умений и навыков. Это возможно в повседневной жизни: во время игр, прогулок, экскурсий, походов в магазин, на рынок, в библиотеку и т. д.

Продолжить чтениеКак заниматься с ребёнком дома или для чего нужны домашние задания от учителя-дефектолога