30.01 — 125 лет со дня рождения Михаила Лынькова (1899-1975)
Белорусский писатель, критик, литературовед. Народный писатель Беларуси (1962). Академик Академии наук БССР (1953)
Лыньков Михаил Тихонович родился 30.01.1899 года в деревне Зазыбы Витебского района. Окончил Рогачевскую учительскую семинарию (1917), работал в Липиничской начальной школе Буда-Кошелевского района. С 1919 года – в Красной Армии, участник советско-польской войны 1920 года. С 1922 года учительствовал в д.Свержень Рогачевского района, с 1925 года – ответственный секретарь, редактор бобруйской окружной газеты «Коммунист». В 1930 году переехал в Минск, работал в Государственном издательстве БССР, одновременно являлся одним из руководителей Белорусской ассоциации пролетарских писателей. В 1932-1934 годах – секретарь оргкомитета Союза писателей Беларуси. В 1933-1941 годах – главный редактор журнала «Полымя рэвалюцыi». В 1938-1948 годах – председатель правления Союза писателей БССР. Участвовал в освобождении Западной Беларуси в 1939 году, редактировал газету «Беларуская звязда». Во время Великой Отечественной войны – редактор фронтовой газеты «За Савецкую Беларусь». В 1943-1946, 1950-1952 годах – директор Института литературы, языка и искусства Академии наук БССР. Награжден тремя орденами Ленина, тремя орденами Трудового Красного Знамени, орденом Красной Звезды, медалями.
Печатался с 1919 года. Автор сборников рассказов «Рассказы», «Встречи», «Астап», публицистического сборника «За океаном», повестей для детей «Миколка-паровоз», «Про смелого вояку Мишку и его славных товарищей», романа-эпопеи «Незабываемые дни». Награжден Государственной премией БССР им. Я.Коласа в 1968 году.
Похоронен в Минске на Восточном кладбище.
Период юношества — период между половым созреванием и принятием молодыми людьми обязанностей и ответственности взрослых, является одним из последних социально-культурных новшеств. Ранняя половая зрелость и более позднее вступление в брак способствовали тому, что юность стала считаться отдельным этапом жизни.
Проблема подростков-правонарушителей в современном обществе представляет собой одну из самых сложных и противоречивых. К сожалению, не каждый подросток, осознает какие совершаемые им противоправные деяния ведут к тяжелым и трудно-исправимым последствиям.
Долгое время единственным и основным источником знания оставалась книга. Она и сейчас остается для нас бесценной жемчужиной, которой мы часто любуемся и даем изысканное обрамление, но, увы, порой не обращаемся к ее целительным свойствам. Постоянно развиваясь и совершенствуя технологии, человек стал больше опираться на новые технические средства, не всегда, к сожалению, развивая свои собственные возможности. Однако информационные потоки усиливаются с каждым днем, электронные средства ускоряют движение информации, она устремляется в космическое пространство. Сегодня происходит глобальная информатизация общества, когда человек имеет дело с все большим объемом информации, которая год от года только возрастает.
