Зима- прекрасная пора для всевозможных игр и развлечений: снежки, постройка снежных крепостей и снеговиков, катание на санках, лыжах и коньках. Однако для того, чтобы развлечение не превратилось в трагедию  во время нахождения на льду, воспитатели провели беседу о соблюдении правил безопасности. В беседе были закреплены знания о поведении на водоёмах в зимнее время, а также воспитанники были ознакомлены с правилами оказания первой помощи пострадавшим.

                                                          Бывает, к сожалению, что встреча с жизнью даёт не только добрые примеры, но и такие, от которых хотелось бы уберечь наших детей. Но изолировать ребёнка от жизни невозможно. И, всё-таки, к одним детям пристаёт «дурное», а к другим нет. Почему? Конечно, не потому, что их держат под стеклянным колпаком. Причина другая: срабатывает иммунитет против плохого. Это иммунитет не врождённый, а приобретённый. Начинается со знакомства со словом «нельзя». Это первое нравственное понятие, которое усваивается малышом. Родительское «нельзя» должно быть для ребёнка всегда авторитетно. Начиная с трёхлетнего возраста дети особенно чувствительны ко всему, что видят и слышат впервые, у них высоко развита стремление к подражанию, интенсивно развивается речь, накапливается словарь. Новое, непонятное слово малыш стремится не сколько осмыслить, сколько запомнить. Так что если малыш «принёс» плохое слово, не надо стыдить, наказывать, ругать ребёнка, который в известной мере «без вины виноват».